民國77年（1988）是台灣新式大學聯考制度的第二年，
由原先的「一段式分發」改成了「兩段式分發」。
這個改變正標誌了當時台灣社會的一個重要轉折點：
由原先僵化死板的制度展現了許多「彈性」！
也使在這個年代成長的人們既有多元自由的價值理念，
又不致隨波逐流的喪失自我，茫然沒有生活方向。
民國77年收到了「第一志願」的錄取通知，學號是「7753XX」。
「77XX」，便是當年進入大學就讀的這一代人們。
這不僅是個號碼，不僅象徵著一起度過的生活，
更代表著從中學習到的獨立生活能力，
以及畢業後雖然各奔東西，
但依然存在於彼此身上的默契與自我認同。
這一群人如同所有台灣這個年代成長的人們一般，
有著瘋狂的四年大學生活，
更由於正好在高中、大學等成長的階段，
經歷了台灣當時最重大的政治、社會變革，
是界於新舊之間，身處世代轉折之下的綜合體。
回首那段歲月，不僅令人陷入懷舊、感傷的氛圍之中，
更可細細思索自己在其中成長的心路歷程。
進一步思考現今獨立生活的能力到底足夠沒有？
學生時代的「學業、愛情、社團」
轉化成出社會後的「事業、家庭、人際關係」，
又做到了多少，會給自己打多少分？
十餘年後的今天，這一代人不僅是台灣社會的中堅，
更面臨著政黨輪替等一次次巨大的時代變動，
肩負著在社會基層引領台灣未來方向的責任。
這一代人一起走過了九二一大地震，
也經歷了911的世界巨變。
工作上不得不為五斗米折腰，嚐盡了人情冷暖。
在經濟不景氣瀰漫的情況下，
更可能經歷了公司倒閉、資遣裁員的不幸命運。
感情上可能曲折起伏，呈現幸福與無奈的兩極化情形。
日常作息或許不再像學生時代的自由自在，
但仍深深感動於一年之中能有個三五次的機會，
與昔日同窗好友把盞言歡，重溫當年舊夢。
更渴望與心愛的人比肩作伴，走遍天涯，
在世界上每一個美麗景緻留下兩人的足跡.............
不妨給自己一個時間好好整理一下，
從回憶以往的讀書生活開始，
細細思索過去的成長過程到底把自己塑造成什麼樣的人？
過去做的選擇如何影響了現在的生活？
現在又該如何調整自己，選擇一個更理想的未來？
就讓我們在話說從頭中細細思量，
給自己一個寬闊的空間，迎向更理想的明天！
年華幽靜自消逝
名名利利今何尋
但求諸葛鞠躬志
不問結果只問盡
獻給所有年輕的人！
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